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    简析初中历史线索教学方法摘要:现阶段,由于历初中历史线索教学方法最精准双色球预测专家资料由最精准双色球预测专家网//www.yrtr.net提供,转载请保留地址.史成绩也计入总分,所以历史在初中的地位较为重要,学生与教师也都比较关注。很多学生认为,历史只要考前背一背就可以了,不需要什么技巧。我根据多年的教学经验发现,学习历史不仅需要背,还需要一定的学习策略。作为教师,要做的就是帮助学生找到适合自己的策略。而我在这里介绍的是让学生在大脑中建立一个时间轴,在时间轴上标出重点的地方,然后从点到面,从标注的地方联想记忆到整个时期的历史事件和历史作用。简单的来说,就是抓住时间这条主线。
      关键词:初中历史;时间线索;从点到面
      1674-9324(2014)33-0069-02
      一、建立时间轴
      初中是学生刚开始接触历史的阶段,学生可能已经学习到了夏商周等时期,但在大脑中却没有一个整体的时间轴,是混乱的,不能将这些时期联系起来,并且历史书并不是完全按照时间来编排的。作为一名历史教师,首先要做的就是帮学生理清思路,建立时间轴。教师可以先将时间、朝代、重要的历史简编成一些简短精练的句子,让学生背诵记忆,这样,在学生的大脑中就初步建立了时间轴。学生在学习时,自然而然的就将事件、历史作用、历史背景和所学的知识点联系起来了。在学习新课程可以使用这样的策略,而在复习时也可以用这种策略。教师可以在黑板上画出时间轴,让学生来标出历史重要事件,然后让学生自己回忆复习回答这一时间的经济、政治、文化、事件的直接理由、间接理由等需要记忆的地方,进行复习。
      为什么要建立时间轴而不是根据其他方面来建立一些轴?历史是一条不停奔流的河流,只有时间是按照自然规律从来都不快不慢的流淌着,每一件事情的发生都有时间这个因素,它是必不可少的。而学生在学习的过程中,很容易就会产生遗忘或记忆混淆等情况。针对这类理由,按照文化或是其他线索来记忆是很不明智的,将事件按时间顺序排好后再让学生记忆,就能在学生的大脑中画上重重一笔。例如,在学习中国近代史时,可以将中国现代史划分为:1840年****战争、太平天国运动、第二次****战争、百日维新、沙俄趁火打劫、中日甲午战争、辛亥革命、国共对峙,然后将签订的条约、条约的历史作用、重要人物、期间发生事件、导火线等一一列出,教师可以将这些串联起来,让学生联系想象,并进行一定的讲解,用讲故事等较为有趣的形式使学生记得更加牢固,学得更有兴趣。
      二、从点到面进行教学
      学习历史并不是表面上记住时间历史事件就够的,还要深入地学习其中的内涵、作用,了解社会文化、经济政治等出现的理由。因此,教师在教授历史知识时,就要从点到面,逐层深入进行教学。首先,是抓住一个时代的核心,抓住一种社会的本质,给学生一个大概的学习方向。这种策略适用于任何国家历史的学习,并且可以使学生了解这一时期世界的历史、发生事件,了解到全人类的大致发展方向,将中国的发展史与世界发展史对比、联系起来。但这种教学策略对教师的要求也是较为高的,需要教师有很强的综合能力、概括能力与专业知识。教师首先要熟悉知道各个时期的世界史,能够将他们串联起来,把握整体。学生经?;岚牙肥录煜?,如果复习时用从点到面的策略来记忆,准确度就会高很多,即使有错误,也能很快发现并及时纠正。另外,教师要注意用故事等形式使教学生动,同时拓展学生的知识。学生喜爱有故事的历史,更容易接受一些直观的能接触到的历史,而不爱听仅仅只有历史概念的知识,填鸭式的传统的教育模式需要教师改正过来,变成一种趣味式学习,这就要求教师用一些故事、电影片段、纪录片或是一些跟时代有关的小说来吸引学生的注意力,增加学生学习的兴趣,毕竟兴趣是最好的老师。教师也可以将历史与现实社会做比较,引起学生的深思,使学生加深对历史的理解,提高学习的效率,拓展思维,进行联想式学习。例如:在讲辛亥革命时,可以讲一讲秋瑾的故事、孙中山的故事、清两广总督张鸣岐、水师提督李准英勇就义的故事,加深学生对这个时代的理解,了解它的背景,激发学生学习的兴趣,而更好地学习这段历史。再例如:讲到第一次****战争时,也可以把林则徐虎门销烟的故事告诉学生们,把英国的侵华策略娓娓道来,激发学生的爱国心,同时也是给学生上了一节德育课。
      三、时间理由式教学
      学生学习时不能够仅仅听教师讲课,更要发挥自己的主观能动性。作为教师,应从这方面来帮助学生。教师在使用时间线索式教学时,要让学生自己去查阅、深思,然后回答或是自己画出、写出时间轴等一些详细的信息,亲历亲为会加深学生的记忆,记得更牢,学习效率自然而然的就提高了。教师要做的,就是将提纲列好、找准理由,并时不
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